文章專欄
15 June 2025
許多家長在與孩子溝通時會不斷向孩子提問，想引起他們的回應。適量而恰當的發問有助於我們和孩子交流，同時也能讓他在主導遊戲時接續對話。但有時候過多問題可能會變成一種壓力，讓孩子感到壓力，可能覺得被逼要回應，而不是自然地參與對話。
14 June 2025
在兒童學習過程中，「聆聽」是一個非常關鍵的能力。從老師授課到日常中課室裏的對話，兒童都需要透過聆聽來獲取大量知識，特別是在小學低年級，當閱讀能力還沒完全建立時，聆聽理解幾乎是兒童學習的主要管道。
07 June 2025
根據過往研究顯示，融合教育有利有弊，好的是這種教育環境增加了自閉症兒童的社交機會，較多機會去接觸其他典型發展的同學，並能透過模仿去學習社交技巧，而其他同學也能學習欣賞每人之的分別和獨特性。
31 May 2025
Incidental learning(偶發學習)是一個在語言學習中常見的概念，這是指兒童經由日常經驗和活動去學習新知識或技能，而非明確地被教導。
24 May 2025
現時已有廣泛研究顯示親子共讀是促進語言發展的有效方式，並向父母提供了有關共讀過程的指導，那麼大家平時是如何為孩子選擇閱讀材料呢？
26 April 2025
孩子不理人可能有許多原因，從專注於其他事物、語言理解能力尚未發展成熟，到個性和當下情緒都能有影響等。